Кононенко Михайло Петрович

Михайло Петрович Кононенко

Фізик. Учитель. Водолаз.

Поспішай творити добро.

Місто Київ.

Голосіївський (раніше Московський) район.

Житловий масив «Кібцентр – Теремки».

Середня загальноосвітня школа І–ІІІ ступенів №132,

проспект Академіка Глушкова, 28.

Учитель фізики, якого однокласники називали Водолазом —

можливо, не всі знали його ім’я,

але кожен пам’ятав його силу.

У молодості він справді працював Водолазом.

Згодом став Учителем. Неформальним. Незручним. Справжнім.

Він не носив шапки навіть у мороз, говорив про цінність паперу,

учив думати, мовчати, слухати фізику і самого себе.

У нього були прозорі критерії,

право на експерименти і тиша, в якій народжувались відкриття.

Він дав більше, ніж оцінки. Він задав напрям.

І залишився — як контур, як поле, як присутність.

Alt-text:

Чорно-білий портрет учителя фізики Михайла Петровича Кононенка, викладача київської школи №132. У нього суворий погляд, темний костюм, краватка і трохи кучеряве, злегка скуйовджене волосся. У молодості він працював Водолазом, згодом став Учителем.

#учительфізики #Кононенко #Київ #школа132 #Глушкова28 #Теремки #Кібцентр #Голосіївськийрайон #Водолаз #радянськашкола #фізик #експеримент #натхненнийучитель #присутність #справжнійучитель #поспішайтворитидобро #шкільнапамʼять #живаісторія #контурвтіні #впамʼяті #учительмайбутнього #школа80х #пошуксенсу #чіткікритерії #вихованнячерезтишу #учительзминулого #інтуїтивневпливання #правонаексперимент #мовчазнасила #AnnaPivtorak

Анна Півторак (Костюк)

📍🗺️

03.05.2025

https://www.instagram.com/pivtorak.studio

Щорічні грудневі декади фізики

Книга

Instagram:

1. Every Line Must Matter

2. Why Are We Alive?

3. The Rustle of Independent Work

4. The Silence of Exams

5. Clarity of Criteria

6. The Device of December 1988

—

Wheat and Light